LES MEVES COMPETÈNCIES

Una de les coses que m'agradaria destacar sobre l'assignatura és que ens portarà  a reflexionar molt sobre les pràctiques: les nostres actuacions, com millorar-les ... i les competències que posem en pràctica i anem adquirint. Considero molt important fer un especial èmfasi en aquests aspectes, ja que no és sovint que ens aturem a pensar en nosaltres mateixos, qui som, com som... en què som competent i en què no; què hauria de canviar en mi i en què puc millorar.

A continuació us exposo les competències que pretenc tenir assolides un cop haver acabat tota aquesta nova experiència -les pràctiques-, i com també amb l’ajuda de l’assignatura.

Crec que el millor serà comentar-vos on consider que em trobo, per la qual cosa aniré comentant punt per punt.

1. És autònom en l’aprenentatge

1.1. Cerca i accedeix a dades i recursos existents a l’hora de resoldre les activitats, tasques i       situacions que es plantegen al Pràcticum i a l’assignatura.

1.2. Reflexiona i pondera sobre elements que porten a una bona actuació professional.

1.3. Accedeix i revisa altres blocs i experiències per tal d’ampliar la pròpia formació.

1.4. Arriba a conclusions elaborades a partir de la contrastació de la  informació recollida tant de la teoria com de la pràctica.

Pel que fa a aquesta primera competència, consider dir que sí som autònoma en l’aprenentatge. Ara que estic fent les pràctiques, si tenc dubtes en el moment d’actuar, o fer alguna cosa, ho consulto (tant a la tutora i companyes; però també consider i sé que hauria de consultar més la bibliografia emprada a la teoria al llarg d’aquests dos anys) per tal de fer correctament. Si veig que alguna cosa la podria millorar, ho comento a la tutora, i ella em dóna la seva opinió. D’aquesta manera, em porta a la reflexió d’aquesta actuació.

Tot i que acabo de començar a emprar el bloc, ja he fet algunes visites a altres companyes per poder formar-me millor en la utilització d’aquesta nova metodologia. Però de totes maneres, seguiré visitant els blocs per poder millorar-me i aprendre’n de tots, que sé ben cert que serà molt enriquidor per a tots nosaltres.

2. Reflexiona sobre el seu propi procés d’aprenentatge

2.1. Identifica punts forts i punts febles quant a les seves capacitats i competències professionals

2.2. Identifica les pròpies creences i concepcions; contrasta les creences personals amb les pràctiques i activitats que observa al centre

2.3. Descriu el que vol aprendre, els objectius que es proposa

2.4. Es fa preguntes relacionades amb el propi procés d’aprenentatge  (formació rebuda, formació futura...)

2.5. Recull dubtes i dilemes

2.6. Argumenta el que ha fet i per què

2.7. Reflexiona sobre els seus errors i cerca maneres de millorar en la seva actuació professional

Pel que fa a aquest segon punt, crec que he de reflexionar molt més sobre el meu procés d’aprenentatge (identificar punts forts i febles, contrastar creences personals amb les pràctiques...).

Considero comentar que al llarg d’aquests dies, des de l’inici de les pràctiques, he anat recollint dubtes que se m’han plantejat davant algunes situacions. D’aquesta manera, he intent resoldrel’s per tal de millorar la meva actuació davant aquests.

Si consider o sé que he fet algun error en algun moment donat, intent pensar què puc fer per millorar. En aquest cas, també ho consulto amb la tutora, perquè m’ajudi a millorar la meva pràctica docent, com a professional que és en aquest àmbit.

3. Analitza i reflexiona sobre el funcionament dels centres d’Educació Infantil

3.1. Es fa preguntes sobre el que ha observat quant al funcionament delcentre

3.2. Aporta reflexions en quant a l’organització del centre: distribució del temps i de l’espai, dinàmiques de treball, coordinació entre professorat, relació amb les famílies i amb el context proper; i contrasta aquestes reflexions amb evidències

3.3. Contrasta allò que recullen els documents del centre amb les pràctiques i rutines que es realitzen.

Sobre aquest punt, crec que en general he de dir que hi he de parar més atenció. Just fa una setmana i poc que estem al centre, però crec que de mica en mica, podré anar aprofundint i reflexionant sobre aquests aspectes, i així millorar les meves competències.

4. Analitza i reflexiona sobre els processos d’ensenyament-aprenentatge

  4.1. Identifica els marcs teòrics que justifiquen o qüestionen les pràctiques

  que es duen a terme a l’aula

  4.2. Identifica bones pràctiques, les compara.

  4.3. Elabora hipòtesis de per què passa un fet concret a partir d'un recull

  d'informació.

En general, d’aquest punt també he de comentar que al llarg d’aquest període de pràctiques pugui aprofundir-hi, ja que encara no consider que sigui competent en aquests aspectes.

5. Reflexiona sobre el procés de millora

  5.1. Reflexiona sobre els trets diferencials entre bones pràctiques i projectes

  de millora.

  5.2. Justifica i contextualitza el projecte de millora a partir de l'anàlisi de

  necessitats i de la identificació del problema.

  5.3. Cerca informació en relació amb el projecte de millora i aporta

  referències bibliogràfiques

I pel que fa a aquest darrer punt, he de dir que encara no hem tengut molta ocasió de poder treballar sobre el projecte de millora. Sí que he estat cercant informació i bibliografia per incidir en el nostre tema (Tècniques de benestar) i poder aportar actuacions i altre maneres de fer que propiciin el benestar dels infants.

Per acabar, considero comentar que totes les competències esmentades les tinc en ment, i a la pràctica, però encara queda molt camí per recórrer perquè aquestes estiguin al seu punt més àlgid, i això signifiqui que les tenc assolides. Però com dic, encara em queda molta pràctica! Propòs esforçar-m’hi al màxim per aconseguir-ho! 


PD; En aquest apartat he treballat la competència 2.1, ja que he identificat els meus punts forts i febles pel que fa a les meves capacitats i competències professionals.