CONFERÈNCIA JANA SUAU

Dijous passat vaig tenir l’ocasió de poder assistir a una conferència molt interessant de la coordinadora de l’E.I de Sencelles Els Molins, la Jana Suau.

Ella ens va explicar el projecte sobre el qual treballen en aquesta escoleta des dels seus inicis, ara fa quatre anys. I aquest projecte és el treball per “Ambients d’Aprenentatge”, que és el que caracteritza la metodologia de l’escoleta. És una manera de treballar més activa en què el protagonista de l’aprenentatge recau únicament en l’infant. Ell és qui condueix i construeix els seus propis aprenentatges. És una metodologia que emfatitza la llibertat i la creativitat de l’infant per poder anar desenvolupant-se com a persona.

Al meu parer, si hagués d’exposar alguns indicadors que evidencien que la metodologia de l’EI Els Molins és una pràctica de qualitat diria que:

1. És una escoleta és oberta a tothom.
2. L’Equip educatiu del centre és qui dirigeix el projecte, i a darrera totes les decisions que elegeixen sempre hi ha un consens.
3. Tot l’Equip educatiu té per ment un mateixa línia pedagògica sobre la qual es basen per a la pràctica.
4. Treballen per Ambients d’Aprenentatge, metodologia que parteix de l’infant com a protagonista dels seus aprenentatges.
5. Propicien diferents espais i ambients: la cuina, ambient a les fosques, ambient de moviments...i l’infant és lliure d’elegir.
6. El treball personal dels claustres: les reunions setmanals, les reflexions sobre allò que es duu a terme i el per què; el fet d’estar dia rere dia revisant el que es fa... tots ells són ítems claus per dur a terme el projecte. El fet de gravar-se per després poder comentar i reflexionar sobre les seves pràctiques, és un altre aspecte a destacar.
   Així doncs, reflexionar, revisar, demanar-se per què ho fan, observar què fan els infants, analitzar els             ambients... tots aquests són aspectes clau en el seu treball per a una bona pràctica.
7. Tenen una actitud oberta, compromesa i col.laboradora amb el projecte del centre.
8. Tenen una actitud empàtica per dur a terme el projecte: es posen en la pell dels infants per millorar o canviar aspectes dels adults envers aquests. Parteixen de la premissa que ells també han estat infants.
9. Tenen com a referents per a la seva pràctica a pedagogs, i pediatres que han deixat petjada en el món de l’educació com són: Loris Malagguzi, Emmi Pikler, Mauricio i Rebeca Wild, Montessori i la pedagogiaWaldorf... I com també, l’experiència d’altres escoles infantils.
10. En aquest centre, el paper de l’adult es caracteritza per acompanyar el procés de l’aprenentatge de l’infant (l’escolta, l’atén, observa els seus projectes, intervé quan l’infant ho demana...).
11. Propicien un entorn relaxat per als infants(mobiliari i material adequat...).
12. Tenen present el context dels infants (entorn, vivències, famílies...).
13. El material que s’empra es caracteritza per ser un material no estructurat, natural, i reciclat.
14. El paper de les famílies és present en el centre: es fan espais familiars, que són moments en què es reuneixen amb les famílies per parlar sobre temes que els preocupen a casa. I com també, es realitzen excursions amb les famílies.

Per acabar, consider comentar que és una molt bona pràctica i una metodologia que caldria prendre com a base de la nostra pràctica docent.

PD; En aquest apartat he treballat les competències: 1.2, destacant indicadors que evidencien que es tracta d'una pràctica de qualitat i que per tant, considero que porten a una bona actuació professional; 1.3., assistint a la conferència de Jana Suau, i d'aquesta manera ampliar la meva pròpia formació mitjançant les seva experiència com a coordinadora del centre. 2.3, proposant-me intentar seguir les seves indicacions per fer que la meva metodologia com a futura docent sigui una pràctica de qualitat.